みんな大好き
ディズニーコースが登場！
ディズニーコースでは、ディズニーやピクサーの作品の世界観でプログラミングを学んでいくので、男女問わず誰でも楽しく受講いただくことができます。
また、本コースは小学生低学年・プログラミング初心者向けの内容になっているので、「初めてのプログラミング学習で不安！」「パソコン操作もまだできない！」という方でも安心して学習を進めることができます。
コースのポイント
POINT1
小学1年生から学べる！
POINT2
プログラミング初心者も安心♪
POINT3
動画教材で楽しく学習！
ディズニーやピクサーの作品がテーマ！
ミッキーマウス、『塔の上のラプンツェル』、『トイ・ストーリー』、『アナと雪の女王』、『ズートピア』、『美女と野獣』など様々なディズニーやピクサーの作品をテーマに学習を進めます。
12作品の世界観で楽しく学べる！
男女問わず、世界的に愛されているディズニーやピクサーのキャラクターの豊かな表現を活かした本コースによって、より多くの子どもたちに楽しい学びをお届けします。
小学一年生から学べる初心者向け教材！
教材には、ブロック風のパーツをつなげることでプログラミングの基礎が学べるソフトを使用。小学1年生から楽しく学べます。
自分だけのフォトブック！
各ミッションで作った作品のベストシーンを撮影しオリジナルのデジタルフォトブックを作成していく「MY PHOTO BOOK」機能も公開予定！
Let’sプログラミング!
21世紀の教養と言われているプログラミングが楽しく学べる教室です。これからの時代、重要度がますます高まるプログラミングを楽しみながら学んでいただけます！
現代の子供たちにとって、英語はもちろんのことインターネットやスマートフォン、そして今後はロボットさえもとても身近な存在です。 D-SCHOOLは、プログラミングを通して自分だけのゲーム・ロボット制作、マイクラの建物、ディスニー・ピクサーの世界観を通して、デジタル上のものづくりを“楽しみながら”学ぶ教室です。また、コースを通じてコンピューターを操る力（コンピューターリテラシー）も身につけていきます。
「遊ぶ」「使う」から「創る」「開発する」。自ら創りあげる達成感や喜びを経験するプロセスの中で、これからの社会に求められる「思考力」・「創造力」・「想像力」・「集中力」を自然に身につけていきます。 また、自らの考えをデジタル上で表現させることで、「伝達力」や「プレゼン力」も同時に育みます。さあ、新しい学びを一緒に楽しみましょう！
物事を論理的に捉える
思考力
プログラミングは、デジタル上の命令に対して動きが決定されるため、物事を順序立てて考え、ロジカルに捉える思考力が身に付きます。
新たなものを創り上げる
創造力
自分だけのアイディアや新しいコンセプトをデジタル上で表現することができるので、無限に広がる柔軟な発想により創造力が養われます。
ねばり強く取り組む
集中力
アプリやゲームなどの完成までには、多少の困難はつきものです。しかし、完成というゴールに向けて粘り強く進めていく過程では、集中力が大きく発揮されます。
いつも楽しい環境
エンターテイメント性
プログラマックスでは“まず楽しむ”ということを重要視しています。ゲームやアプリを楽しみながら創り上げていきますので、様々な力がストレスなく身に付きます。
いま、プログラミング学習が重要な3つのワケ
1次世代ライフの
基礎学習
日々進化しているインターネットやロボット技術の発展は、従来あり得た仕事・業種がなくなっていく可能性をも含んでいます。
機械に仕事をさせるためには、その仕組みや構造を理解しておく必要があり、プログラミング学習はその基礎となります。また、与えられた課題を反復するだけでなく、独自のアイディアを加え応用していくことで自ら答えを導き出す力も育みます。
22020年から
大きく変わる
日本の教育制度
文部科学省によると、2020年から1人１台タブレットを使ったデジタル教育をスタートさせるという方針を打ち出しており、小学校からの導入が進められていきます。
また、2020年から日本の大学入試制度（センター試験）が大きく変わり、これまでの暗記重視型から論理的思考力を重視した試験に大きくシフトします。
プログラミング学習は、楽しみながら論理的思考力を養うことができるため、これからの時代必要とされる能力を鍛えることに最適だと考えられ注目度が高まっています。
3世界で起こっている
義務化の流れ
教育先進国の北欧やヨーロッパをはじめ、世界では小学校からプログラミング教育が義務化される流れになっています。ますます進化するインターネットおよびロボット時代に適応すべく、プログラミング学習の重要性は世界的に高まっています。
イギリス 5?16歳までがプログラミング学習義務化
フィンランド 小学１年生から義務化
アジア 日本に先駆け、シンガポール、韓国で早期必修化の流れ
体験者インタビュー
一番嬉しいのは、自分が創ったプログラムが完成して思い通りに動いた時！
Scratchは自分で考えたキャラクターや音を自由自在に動かせるのが楽しかったし、iPhoneは英語が難しいけどもっと勉強して本格的なアプリに挑戦してみたいな。デザインにもこだわりたいし、ロボットにも興味があるし・・・こんな風にどんどん想像が広がっていくんです。これまで普通に遊んでいたゲームを見ても、これは大変だっただろうなとか細かい部分までできていてすごいなとか、つくった人の気持ちを考えるようになりました！
お母様の声
子ども達はよく集中していて、とにかく吸収が早い！柔軟な感性ですぐに改善や工夫を試みる様子など、親としても驚きの連続です。塾というよりも”ものづくり”の現場という雰囲気でしょうか。楽しく学びながら、情報をちゃんと選択できる目とスキルを身につけていってほしいと思っています。
発想が広がっていくのも楽しいです！
ここは塾って感じがしないんです。用意された答えはなくて、例えばクイズの中身・動き・音・背景とかを全部自分で考えて創っていくからかな。実際は学校の授業より少し長い時間だけど、やり始めるとあっという間に時間がたっちゃいます。まだみんながあまり知らない分野にチャレンジしていることがワクワクするし、友達と創ったものを見せ合って、そのアイディアいいなぁって発想が広がっていくのも楽しいです！
お母様の声
部活などがない小学生のうちに色々なことに触れさせてあげたいと考えていますが、その選択肢に”プログラミング”が入ってきたことは嬉しいです。自分自身はITやパソコンに詳しくないですし、こちらの教室はもちろんこれまで経験のない学び方なのですが、単純に既存のゲームで遊ぶのではなく、自ら主体的に創ることを楽しんでいる子ども達を見ていて有意義だなと感じますね。これからの時代に重要なITとの関わり方も、感覚的につかんでいってほしいと願っています。
教室
プログラマックス生田ラボ
〒214-0036神奈川県川崎市多摩区南生田7-20-1真田ビル1F
最寄り駅：小田急線生田駅徒歩12分
駐車場・駐輪場：近隣別教場にあり